PROGRAMA DE ESTUDIO, HISTORIA 6TO GRADO

NARRACION FICTICIA: ADOLFO HITLER

El tercer Reich Hitler

Me parece interesante hablar sobre este personaje y sobre todo cómo fue que el pueblo alemán calló y apoyó todas las aberraciones que hizo Hitler con los judíos.

Para poder llegar al poder, Hitler formó su partido Nazi el cual se oponía al partido socialista existente, mucha gente alemana no lo quería, sobre todo por su forma de hablar a través de gritos y escupía demasiada saliva al hablar lo cual daba asco, en su primer intento para llegar al poder pierde, lo cual le da mucho enojo y utiliza la fuerza, todas las personas que se oponían a él  las mandó a los campos de concentraciones y los mató, empezó a intervenir todos los teléfonos, abrir las cartas y se apoyó de espías  para acabar con cualquier persona que estuviese en su contra. Es así como empieza una dictadura de miedo  y promesas de crear una raza superior que dominaría al mundo, gestado desde un movimiento internacional conocido como “Segunda Guerra Mundial”.

 

A los judíos se les prohíbe participar en todas las actividades públicas, como impedirles sentarse en parques y jardines, no podían entrar a diversos restaurantes, si tenían algún negocio se les prohibía a los alemanes comprarles, no podían estar casados ni tener ninguna relación con ellos, los judíos que tenían más dinero al ver esto lograron salir de Alemania, pero los que se quedaron al estallar la segunda guerra mundial tuvieron que sufrir todo el odio de una persona enferma al ser llevados a su muerte en campos de concentración.

Al terminar la guerra el pueblo Alemán sufre las consecuencias de haber apoyado a un loco que los llevó a la muerte,  a sufrir,  ya que todo el mundo los juzgaba por tantas muertes, obligándolos a enterrar los muertos que encontraron para que vieran todo lo que se hizo y  que por miedo a un dictador fueron participes de lo que pasaba y por lo cual fueron juzgados sin importarles que no todos eran como Hitler.

LA FUNCION DE LA NARRATIVA EN LA EDUCACION

HAZ CLIC AQUI (La función de la narrativa en la educación)

LIGAS UTILES PARA EL USO DE LAS TICS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

http://youtube.com/watch?v=3vgldJRqqW8

http://youtube.com/watch?v=KjdYgBzXoZY

http://www.personajes.biz/

http://isearch.babylon.com/?q=la+historia+del+siglo+20&s=web&as=3&babsrc=HP_ss

http://www.taringa.net/posts/imagenes/1225975/20-Fotos-que-marcaron-la-Historia-del-Siglo-XX.html

http://www.spanisharts.com/history/index_historia.html

http://www.historiasiglo20.org/HM/

http://museodeltiempo.com.mx/?gclid=CLHIn92ssLYCFQTznAodHSMATw

http://www.ub.edu/histodidactica/

http://www.ub.edu/histodidactica/index.php?option=com_content&view=article&id=40&Itemid=111

http://www.arqueomex.com/S2N3nTestimonios109.html

http://www.mexicoenfotos.com/antiguas/

http://www.elkiosco.gob.mx/inicio.html

http://www.sitesmexico.com/notas/2009/septiembre/independencia-nacional-mexico.htm

http://www.conaculta.gob.mx/turismocultural/destino_mes/cd_mexico/i

http://www.quickly.com.mx/Michoacan/historia

http://www.youtube.com/watch?v=Kg17ZrZAEXU

FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y HEMEROGRAFICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

- LIBROS
- REVISTAS
- PERIODICOS,  DIARIOS Y GACETAS OFICIALES.
- DOCUMENTALES
- MUSEOS
- VISITAS FISICAS Y VIRTUALES
- TESTIMONIOS HISTORICOS
- ALBUNES DE FOTOGRAFIAS HISTORICAS
- BIOGRAFIAS DE PERSONAJES
- FOLLETOS
- ANUARIOS
- REGISTROS ESCOLARES, LEGALES, RELIGIOSOS.
- CONGRESOS Y SEMINARIOS

ENTREVISTA ORAL DE UN HECHO HISTORICO LOCAL

HAZ CLIC AQUÍ (ENTREVISTA ORAL DE UN HECHO HISTORICO LOCAL)